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翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學教學設計中的運用摘要:隨著現(xiàn)代化信息技術的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)逐漸在校園教學中得到了...

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初中地理課堂教學設計探索在教學中, 教師要根據(jù)教學內(nèi)容和課程標準, 選擇合適的教學方法, 設計合理的教學方...

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初中歷史課堂教學“活動”設計初探在新課標的指導下,教師們要把自己變成學生學習過程中的“引導者”、“顧問...

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數(shù)學新課程標準提倡的數(shù)學模式是“問題情境——建立模型——求解——解釋——應用”,其中問題情境放在首位,...

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1 初三數(shù)學課堂問題設計初探【摘要】通過初三數(shù)學課堂問題設計實踐活動,本文從以下幾個方面:“要設計好問題...

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1 初中美術課堂教學設計研究摘要: 初中美術是一門注重實踐能力的科目, 是提高學生創(chuàng)新能力、培養(yǎng)藝術修養(yǎng)和...

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我的高效課堂教學設計模板課題: 《我的叔叔于勒》科目初中語文教學對象九年級上課時 2 提供者宋聚梅單位大同...

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1 初中思想品德課堂教學設計課題:同學· 朋友單位: 竹條實驗中學設計者: 陳磊 2 初中八年級思想品德課堂教學...

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第一講教學設計的基本要素 1 .教學設計基本元素學習者的分析; 教學內(nèi)容的分析; 教學目標的確定和闡述; 教學...

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初中歷史課堂教學“活動”設計初探在新課標的指導下,教師們要把自己變成學生學習過程中的“引導者”、“顧問...

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1 初中數(shù)學課堂教學實錄篇一:初中數(shù)學課堂實錄-- 《全等三角形》 12.1.1 《全等三角形》課堂實錄課題:人教版...

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初中數(shù)學課堂如何創(chuàng)設教學情境摘要:根據(jù)初中數(shù)學課堂教學的實際情況,以培養(yǎng)學生興趣、塑造學生能力為出發(fā)點...

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下面以“二元一次方程組”為例,談談基于“基于目標導引”的數(shù)學教學設計。教學內(nèi)容:青島版數(shù)學七年級下冊第...

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初中數(shù)學課堂教學探究【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)10-0147-02數(shù)學課...

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初中科學課堂教學中提問的設計成功的課堂提問,能起到風趣生動、平易親切、啟人心智、催人奮進的作用。課堂教...

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初中數(shù)學課堂教學語言摘要:通過討論數(shù)學課堂教學中常用的五種教學語言特點,分析這五種教學語言各自的優(yōu)點及...

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初中數(shù)學課堂教學探究如何培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)造思維能力是新時期教學的重要目標,這與培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的素...

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初中數(shù)學課堂教學反思教學反思把自己的教學過程進行思考和梳理,進一步提高教育教學水平,那么,以下是小編給大...

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初中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設教學分析摘要:隨著素質(zhì)教育的改革發(fā)展,當前各種教育形式紛紛涌現(xiàn)出來,情境創(chuàng)設教學模式...

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初中數(shù)學課堂中“問題情境”的設計《數(shù)學課程標準》強調(diào)數(shù)學教學應從學生實際出發(fā),創(chuàng)設有助于學生自主學習的...

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初中數(shù)學課堂教學技巧摘要:隨著社會的進步,技術不斷的提高,各方面都不斷更新,教學方面也不例外,當代社會對學...

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淺談初中數(shù)學課堂教學【摘要】初中生很難對某一件事情進行長時間關注,課堂上很容易出現(xiàn)注意力不集中的情況,...

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初中數(shù)學課堂教學語言摘要:通過討論數(shù)學課堂教學中常用的五種教學語言特點,分析這五種教學語言各自的優(yōu)點及...

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初探高中英語課堂教學設計一、教學設計的重要意義教學是一個系統(tǒng)工程,是由相互聯(lián)系、相互作用和相互影響的多...

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基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學教學設計研究【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂教學模式是初中數(shù)學教學的必然選擇,教師們應該提升自己...

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創(chuàng)設情境,激活初中數(shù)學課堂教學四川省閬中中學校 637400摘要:數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,既然是一種活動,那么...

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初中數(shù)學課堂教學淺談貴州省羅甸縣羅沙中學尤英遠【摘要】新課程對傳統(tǒng)教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn),我們必須用新的...

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初中科學課堂教學中提問的設計樓石飛浙江省嵊州市小砩中學成功的課堂提問,能起到風趣生動、平易親切、啟人心...

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數(shù)學課堂教學中的提問設計陜西省靖邊中學步新景課堂提問是中學課堂教學中教師、學生、教材相互交流、相互撞...

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初中歷史課堂教學“活動”設計初探◆劉勝前山東省平邑縣資邱中學 273305在新課標的指導下,教師們要把自己變...

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如何設計初中數(shù)學的課堂練習河北省沙河市第三中學李社虎課堂練習是課堂教學中的一個重要環(huán)節(jié)。課堂練習設計...

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初中數(shù)學課堂教學新設想張淑紅山東省招遠市魁星路中學張淑紅中考命題的日新月異告訴我們,培養(yǎng)學生的學習能力...

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初中數(shù)學課堂教學語言摘要:通過討論數(shù)學課堂教學中常用的五種教學語言特點,分析這五種教學語言各漢自的優(yōu)點...

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淺論初中數(shù)學課堂教學河北省邢臺市第六中學張麗敏摘要:在新課程體系下,教師要勇于創(chuàng)新,大膽實踐,探索新型的...

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探索過程設計在初中數(shù)學課堂教學中的運用張曉春甘肅省白銀市第十一中學 730900摘要:在新課標的要求下,本文結(jié)...

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淺談初中物理課堂教學設計河北省魏縣第六中學(056800)李全根新課程標準的實施要求教師從講授者與傳遞者發(fā)展...

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英語課堂教學中的教學設計初探■孫平徐州市銅山區(qū)柳新鎮(zhèn)中心中學一、英語教學設計前對學習者的分析學習者是...

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談新課標下的初中數(shù)學課堂設計楊麗萍新時期的初中數(shù)學要真正提高教學質(zhì)量,關鍵要抓著兩個方面:第一是數(shù)學的...

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初中數(shù)學課堂教學反思[初中數(shù)學課堂教學反思]初中數(shù)學課堂教學的反思劉云清的工作室初中數(shù)學課教學反思什么...

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初中數(shù)學課堂教學中地情境創(chuàng)設地研究》課題課題研究地背景? 新一輪地教學改革正在實施,《數(shù)學課程標準》中提...

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淺議初中數(shù)學課堂教學《數(shù)學課程標準》明確指出:義務教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)...

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初中數(shù)學課堂教學探析【摘要】《數(shù)學課程標準》中指出:"學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導...

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我的高效課堂教學設計課題:正比例函數(shù)科目: 八年級數(shù)學教學對象: 八年級學生課時: 1課時提供者:李月福單位:...

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初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與應用研究呂愛娥萊西市城北中學X關注成功!加關注后您將方便地在我的關注中得到本...

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數(shù)學課堂教學中的提問設計課堂提問是中學課堂教學中教師、學生、教材相互交流、相互撞擊的重要雙邊教學形式...

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馬壩初級中學課堂教學設計主備人: 教案審核: 年月日課題地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀課型新授課課時安排3課...

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淺議初中語文課堂教學設計【摘要】:在新課程語文閱讀課教學設計過程中,我們老師經(jīng)常會思考這樣的問題,即如何...

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淺談初中數(shù)學課堂教學【摘要】:隨著新課改的不斷深入,需要有新的教學內(nèi)容和方式來補充我們的教學改革。課堂...

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初中歷史課堂教學“活動”設計初探在新課標的指導下,教師們要把自己變成學生學習過程中的“引導者”、“顧問...

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初中數(shù)學課堂教學研究【摘要】通過初中數(shù)學課堂教學、數(shù)學學習評價的改革,突出關注學生的發(fā)展,讓數(shù)學課堂成...

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系統(tǒng)概述電除塵系統(tǒng)概述每臺鍋爐配置兩套雙室五電場電除塵器。鍋爐煙氣流經(jīng)電除塵器的五個串聯(lián)電場進行除塵...

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四川省涼山州教育科學研究所諶業(yè)鋒⊙四川省特級教師⊙涼山州專家型教師⊙涼山州學術和技術帶頭人⊙中學高級...

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初中數(shù)學課堂教學反思張建國珠海市90~10年高考排位折線圖說明背景:面向全體學生一般性問題年輕教師兩類問題...

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《初中數(shù)學課堂教學與數(shù)學信息整合的優(yōu)化設計》的結(jié)題報告課題提出課堂學習是學生獲得知識的主要場所,如何在...

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初中數(shù)學課堂教學反思一、優(yōu)化課堂教學的情緒,促進知識、技能和情感態(tài)度價值觀的和諧發(fā)展1.教師必須有一個良...

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初中數(shù)學課堂教學氛圍創(chuàng)設探究從教師的“教”著手,創(chuàng)設愉悅的教學情境創(chuàng)設故事情境,激發(fā)學生主動參與的積極...

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初中科學課堂教學中提問的設計一準確性和新穎性在科學課堂教學中,教師在服務于教學目的和要求的前提下,提出...

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初中英語課堂教學有效設計吳欣有效 V 無效標準?內(nèi)容?情感體驗?主體觀念?時間?……場所/環(huán)境?學生教師教材/資...

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初中數(shù)學課程教學設計案例課題名稱:??? 完全平方公式一、內(nèi)容簡介本節(jié)課的主題:通過一系列的探究活動,引導學...

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初中思想品德課堂教學設計課題:同學·朋友單?位:城東中心校設計者:張磊初中八年級思想品德課堂教學設計同學...

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淺談初中數(shù)學課堂教學美國著名心理學家布魯納說:“學習者不應是信息的被動接受者,而應該是知識獲取過程的主...

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初中數(shù)學課堂教學心得周村實驗學校王艷萍一、要“用活”教材新課程倡導教師“用教材”,而不是簡單的“教教材...

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附件1課題編號0215“國培計劃(2015)”——河南省鄉(xiāng)村教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修項目培訓對象課題立項申報表課...

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課題學習目標教學重難點第課時環(huán)節(jié)時間導入1分鐘明確學習目標2分鐘自主構(gòu)建課外完成交流展示20分鐘重點探究...

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初中數(shù)學課堂設計之我見劉娟當今社會的飛速發(fā)展,也帶動著教育事業(yè)的不斷發(fā)展。新課程的核心理念是為了每一位...

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“初識word2000”課堂教學設計一、教材分析人民教育出版社《初中信息技術》新教材第二冊,教材的特點體現(xiàn)了“...

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關于初中數(shù)學課堂教學設計的幾點體會導讀:初中數(shù)學課堂教學設計的幾點體會是一篇屬于學生和交點的畢業(yè)論文范...

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初中數(shù)學課題課教學設計課題課教學設計表選題名稱設計一些地板的平面鑲嵌圖授課對象全體學生課時 1課時選題...

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初中生物課堂教學的結(jié)課設計【摘要】本文論述教師在生物課堂教學結(jié)束時,可以遵循學科特點,設置延伸式結(jié)課、...

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北師大版八年級物理《光的傳播》翻轉(zhuǎn)課堂教學設計A學案——導學班級小組姓名使用時間:課題第五章光現(xiàn)象第一...

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初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與應用分析介紹了翻轉(zhuǎn)課堂教學的基本理論,從組成要素、與傳統(tǒng)教學對比兩個方面分析...

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初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與應用研究【摘要】在初中數(shù)學學習過程中,可以有效利用翻轉(zhuǎn)課堂的形式進行知識的內(nèi)...

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創(chuàng)設情境激活初中數(shù)學課堂教學數(shù)學學科本身具備一定的邏輯思維和抽象思維,對學生來說,學習和理解數(shù)學知識與...

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初中數(shù)學課堂教學策略:教學策略是對完成特定的教學目標而采用的教學活動的程序、方法、形式、媒體等因素的總...

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初中八年級思想品德課堂教學設計同學·朋友一、教材分析《同學·朋友?》是實驗人教版教材思想品德課八年級第...

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初中英語課堂教學有效設計吳欣有效 V 無效標準?內(nèi)容?情感體驗?主體觀念?時間?……場所/環(huán)境?學生教師教材/資...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..創(chuàng)設情境,激活初中數(shù)學課堂教學四川省閬中中學校63740...

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初中?數(shù)學?課堂?教學?反思??在中?心學?校組?織的?人人?講?我最?滿意?的一?節(jié)課?暨?金?牌?教師?評選?活動?中...

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初中歷史課堂教學活動設計初探文章來初中教師網(wǎng)ww 9 學生朗讀、觀賞、表演歷史劇、看圖說史、繪圖大比拼等活...

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初中數(shù)學中空間與圖形課堂教學設計洪雅縣余坪中學張焰明本節(jié)課,我們研究的主要內(nèi)容是“初中數(shù)學中空間與圖形...

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初中思想品德課堂教學設計課題:同學·朋友單? 位:武強縣北代中學設計者:尚梅英初中八年級思想品德課堂教學設...

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初中數(shù)學教學反思作為一名教師,又面對的是新教材,對于自己的教學工作,我認為主要要從以下及點進行反思。一、...

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負數(shù)的初步認識教學設計及教學反思教學內(nèi)容:教科書第1-2頁例1、例2及練習一第1-4題。教學目標:知識與技能:在...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..淺談初中英語課堂教學設計??古人說:“凡事預則立,不預...

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綜述初中數(shù)學課堂教學張志勇法國教育家第斯多惠曾說過:“科學知識是不應該傳授給學生的,而是引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)...

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初中思想品德課堂教學設計課題:同學·朋友單位:上杭縣通賢中學設計者:闕木生初中八年級思想品德課堂教學設計...

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初中歷史課堂教學設計探析一、初中歷史課堂教學設計的策略分析教師通過各種途徑把握初中學生的學習心理特征...

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初中英語課堂教學有效設計吳欣有效 V 無效標準?內(nèi)容?情感體驗?主體觀念?時間?……場所/環(huán)境?學生教師教材/資...

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初中英語課堂教學有效設計吳欣有效V無效標準?內(nèi)容?情感體驗?主體觀念?時間?……場所/環(huán)境?學生教師教材/資源...

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淺談初中數(shù)學課堂提問的設計“問題是數(shù)學的心臟”,沒有問題就沒有數(shù)學。課堂上沒有提問也就談不上教學。心理...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..的現(xiàn)象。平時,老師成該及吋糾正和指出學生冋答中表述不...

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高中數(shù)學課堂教學設計-中學數(shù)學論文高中數(shù)學課堂教學設計 江蘇鎮(zhèn)江第一中學彭元廠在傳統(tǒng)的高中數(shù)學教學模式...

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課堂教學評價經(jīng)過一段時間的培訓,結(jié)合自己的教學實踐,我認為應充分發(fā)揮評價的導向功能,更切實地挖掘評價的教...

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初中數(shù)學課堂教學中的練習設計探究-中學數(shù)學論文初中數(shù)學課堂教學中的練習設計探究 張敏捷(福建省長樂華僑中...

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12界石中學于進敏在新授“截一個幾何體”時,立方體的截面形狀是一個難點,有三角形,等邊三角形,長方形,正方形...

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初中數(shù)學課堂教學模式課堂教學模式是在一定教學思想指導下所建立的比較典型的、穩(wěn)定的教學程序或框架。它是...

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類別?初中數(shù)學?淺談初中數(shù)學教學中的變式教學內(nèi)容摘要:變式教學是連接雙基與創(chuàng)新的紐帶。在數(shù)學課堂中被廣泛...

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初中數(shù)學課堂教學評價一、指導思想課堂教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的數(shù)學教學...

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