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教學年級:三年級課題:《我是草原小牧民》課型:唱歌綜合課教材分析:這是一首以內蒙古民歌音調為素材創(chuàng)作的兒...

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學校課名我是草原小牧民教師學科人民音樂出版社章節(jié)人音版第五冊第二課學時40分鐘年級小學三年級教學目標1....

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課型:綜合唱歌課教學內容:學習與演唱歌曲《我是草原小牧民》教學目標:初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗...

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教學內容:歌曲《我是草原小牧民》是人民音樂出版社小學音樂三年級上冊第二課《草原》中的一首歌曲。歌曲以明...

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《我是草原小牧民》教案教學目標1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈,并對其產生興趣...

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我是草原小牧民課型:綜合唱歌課教學內容:學習與演唱歌曲《我是草原小牧民》教學目標:初步了解蒙古族的風土人...

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阿克蘇市草原承包合同書合同編號[ ]為固定牧民草場承包經營權,維護牧民利益,明確國家、集體、牧戶三者責、權...

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小學音樂公開課《我是草原小牧民》教學設計教學目標1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗蒙古族的音樂和...

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三年級音樂我是草原小牧民教案三年級音樂我是草原小牧民教案教學目標:1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體...

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音樂公開課《我是草原小牧民》教案音樂公開課《我是草原小牧民》教案一、教材分析:《我是草原小牧民》是一首...

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三年級音樂我是草原小牧民教案教學目標:、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈,激起學生...

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《我是草原小牧民》教案教學目標 1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈,并對其產生興...

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《我是草原小牧民》教案課件教學目標 1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈,并對其產...

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小學音樂公開課《我是草原小牧民》教學設計教學目標 1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體驗蒙古族的音樂和...

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教學內容:人教版小學音樂第五冊第二單元第二課教材分析:本課歌曲《我是草原小牧民》是人教版小學音樂第五冊...

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三年級上冊《我是草原小牧民》教案授課教師:伊寧市第19小關曉燕學科:音樂課時:一課時課型:綜合課教學內容:歌...

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教學基本信息課題人教版三年級上冊第二課草原《我是草原小牧民》作者及工作單位張云浙江省樂清市丹霞路小學...

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《我是草原小牧民》說課稿音樂,作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體,以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,對...

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我是草原小牧民一、 教學內容:人音版第五冊第二課《我是草原小牧民》二、 教學目標:1、 初步了解蒙古族的風...

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裊草原牧民新生活肄霍林郭勒市第三中學肅高一八班范曉杰芀醇香的奶茶飄溢著草原的芬芳,幸福的微笑寫滿了牧民...

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教學目標:1、通過歌唱與表演引導學生感受和體驗草原風情,激發(fā)對多民族家庭的熱愛之情。2、用輕巧、圓潤的聲...

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幼兒教育:________大班音樂欣賞教案《草原小牧民》教師:______________________學校:_____________________...

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《我是草原小牧民》教案教學內容:歌曲《我是草原小牧民》是人民音樂出版社小學音樂三年級上冊第二課《草原》...

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《我是草原小牧民》教案教學內容:《我是草原小牧民》,教學課時:一課時課型:唱歌課教學目標:一、通過歌唱與表...

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我是草原小牧民教學設計屯溪路小學陽光校區(qū)劉曉磊教材分析歌曲《我是草原小牧民》是一首以內蒙古民歌音調為...

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我是草原小騎手第二課時導入——激趣CAI播放《我是草原小騎手》的MTV,學生律動進教室。師:草原的景色讓我們...

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導入——激趣CAI播放《我是草原小騎手》的MTV,學生律動進教室。師:草原的景色讓我們流連忘返,這節(jié)課繼續(xù)讓草...

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《我是草原小騎手》教案教材分析:《我是草原小騎手》是一首以內蒙古民歌為素材創(chuàng)作的兒童歌曲,歌曲以明快的...

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我是草原小牧民苗艷教學目標:1、情感態(tài)度和價值觀目標通過學習本課歌曲《我是草原小牧民》,讓學生真正感受蒙...

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幼兒園大班音樂教案我是草原小牧民活動來源: 《北京市幼兒園教育指導綱要(試行)》實施細則社會領域提出了“...

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屯溪路小學陽光校區(qū)劉曉磊教材分析歌曲《我是草原小牧民》是一首以內蒙古民歌音調為素材創(chuàng)作的兒童歌曲。歌...

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《我是草原小牧民》教學設計李敏教學內容:歌曲《我是草原小牧民》教材分析:歌曲《我是草原小牧民》是一首以...

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三年級音樂我是草原小牧民教案三年級音樂我是草原小牧民教案教學目標:1、初步了解蒙古族的風土人情,感受和體...

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我是草原小牧民教學目標:1、 用輕巧、圓潤的聲音,活潑、歡快的情緒演唱歌曲,用優(yōu)美、舒展的肢體語言表現歌曲...

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我是草原小牧民教學內容:歌曲《我是草原小牧民》教學目標:1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲,并為...

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大班音樂欣賞:《我是草原小牧民》文章來源教師范文吧課件大班音樂欣賞《我是草原小牧民》設計背景音樂欣賞活...

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《我是草原小牧民》教學反思_小學音樂教案_范文先生網???音樂教學應該充分體現其育人功能,使課堂真正成為培...

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人教版小學音樂三年級上冊《我是草原小牧民》 教案新部編本《我是草原小牧民》教學設計教學目標：1、通過歌...

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《我是草原小騎手》說課稿西街實驗小學 王牡丹學 科：小學音樂教學設計名稱：《我是草原小騎手》課 ...

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我是草原小牧民課型：綜合唱歌課教學內容：一、 學習與演唱歌曲《我是草原小牧民》教學目標：一、 初步了解...

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課題:《我是草原小牧民》教學設計設計意圖：新課改的理念就是要面向全體學生，注重學生的實踐和創(chuàng)造，把激發(fā)...

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橋東里小學怕躁罕黨攻暮康瞧卸光濰竊伍韋檻慮翠兇毖賢分者嬌島欄它瓣丈文跋闊詠演唱我是草原小牧民演唱我是...

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《我是草原小牧民》教學設計板橋中心校 曾琳娜一、教學設計說明：《我是草原小牧民》是人音版音樂教材第五冊...

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《我是草原小牧民》教學設計岫光小學 仇 丹教學目標：能用活潑、歡快的情緒演唱歌曲《我是草原小牧民》，并...

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《我是草原小牧民》教學設計曙光小學 陳帥麗《我是草原小牧民》是人音版第五冊第三單元《草原》中的一課，...

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我是草原小牧民北街小學 何艷教學目標：1、能用活潑。歡快的情緒表演歌曲《我是草原小牧民》，并用自己喜歡...

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音樂課《我是草原小騎手》教案一、教材分析：《我是草原小騎手》是一首具有典型蒙古族風格的歌曲。2/4拍，羽...

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書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。第 1 頁 共 5 頁游牧是草原民族 [草原文化與游牧文化的建構特征]書山有路...

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《我是草原小牧民》教材分析歌曲《我是草原小牧民》是一首以內蒙古民歌音調為素材創(chuàng)作的兒童歌曲。歌曲以明...

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《我是草原小牧民》教案設計砲里街道西垇小學執(zhí)教：何 亞 妮教學內容：歌曲《我是草原小牧民》教材分析：歌...

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教學時間教學內容第（ 三 ）單元第（ 3 ）課·第（2）課時課題我是草原小牧民年級三主設計者牛鵬霞教學方法...

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教學內容：我是草原小牧民教學目標：1、初步了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產...

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《我是草原小牧民》（小學三年級 人音版）教學目標：一、情感態(tài)度價值觀：? 通過歌唱與表演，引導學生感受...

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2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) ...

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《我是草原小牧民》教學設計烏蘭圖嘎中心校 杜小麗教學目標：1、能用優(yōu)美、自然的聲音演唱《我是草原...

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《我是草原小牧民》教學設計教材分析《我是草原小牧民》這是一首以內蒙古民歌音調為素材創(chuàng)作的兒童歌曲。歌...

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《我是人民小騎兵》、《草原之聲》《我是人民小騎兵》、《草原之聲》1 / 51《我是人民小騎兵》、《草原之聲...

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